ROL DEL MAESTRO
La personalidad del individuo es factor importante para determinar un estilo docente.
Cuando cada maestro desarrolla su programa y establece relaciones con los niños, ocurre una integración consciente e inconsciente de todo cuanto conoce y sabe, desarrollándose así un estilo personal de enseñanza. El conocimiento que el maestro tenga de sí, de los niños y de sus familias, influirá mucho en el estilo que determine para su práctica profesional.
En este proceso de búsqueda se puede tomar como referencia el modelo de los profesores de formación profesional, pero el objetivo no es que lo repita, sino más bien que sea creativo en establecer su propio estilo teniendo en cuenta su personalidad y experiencia.
Un buen maestro tiene confianza en sí mismo y asume su responsabilidad con el mayor compromiso, lo
que hace que su trabajo deje resultados significativos en el desarrollo de los niños. Igualmente, un buen muestro debe:
- Sentirse aceptado y querido por los niños, por sus padres y sus colegas.
- Disfrutar de la vida y fomentar el sentido del humor en los demás.
- Tener confianza en la gente y creer tanto en los niños como en sus padres.
- Ser eficiente en el ajuste de la enseñanza al nivel del niño pequeño.
Tips que el maestro no debe hacer:
- No tratar insensiblemente a los niños y después esperar que se conviertan en adultos seguros y confiables. · No mandar a un niño para allá y para acá, y después esperar que desarrolle un sentido de competencia al resolver problemas y enfrentarse a retos. · No criticar demasiado a los niños y luego esperar que tengan una imagen sólida de sí mismos. · No deben dominar el programa, para así generar un ambiente de confianza, seguridad y
respeto mutuo.
- No deben ejercer continuamente la autoridad y hacer que los niños se sientan
impotentes.
- No deben fomentar la competencia que opone un niño a otro, y que limita el aprendizaje
y desarrollo.
- No deben presionar al niño y expresar continuamente decepción. · No deben humillar a los niños con comentarios sarcásticos o negativos.
- No deben hablar de los niños enfrente de ellos, o reírse de sus esfuerzos.
Tips que el maestro debe hacer:
- Si disfrutan lo que hacen, los niños sentirán esto y será muy probable que disfruten lo que ellos hacen.
- Si eres sensible, es muy factible que los niños lo sean.
- Dar a los niños un sentimiento de seguridad y pertenencia, es decir, los niños necesitan sentirse seguros, necesitan saber que la maestra es alguien que se preocupa por ellos, que los escucha, que los apoya y alienta.
- Hacer que los niños sientan que su trabajo es respetado.
Los medios verbales: La guía verbal es una manera de guía directa. Al guiar al niño, el maestro llama la atención de éste y le habla con palabras que fácilmente entienda. Para que el maestro pueda utilizar adecuadamente el medio verbal, se presentan las siguientes recomendaciones de técnicas verbales.
